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我校召开2019年教学督导工作大会
【时间:2019-03-22】 【字号:

 

3月21日下午,我校召开2019年督导工作大会,张训华院长、迟会礼副院长、梁会亭副院长,及教务处、学生工作处、质量管理处负责人、各系部主任及教学督导组全体成员出席,质量管理处副处长栾秋平主持会议。
质量管理处于钦良处长首先做主题报告,报告第一部分是:认识教学督导工作,从教学督导的基本概念、工作原则、性质、职能、权限、基本内容、工作方式、工作要领、教学督导人员素质能力、要求等方面进行讲解。他强调教学督导是对高职教学工作,包括教学过程、教学质量和教学管理诸方面进行监控、检查、评价、指导和反馈的一系列活动,具有督教、督学、督管、督改四项基本内容和常规督导、专项督导两项基本方式,是学校领导决策的智囊和参谋,具有参与不干预、献策不决策、协办不主办的相对独立性,具有无决定权、处理权和指挥权的非行政职能性,教学督导不代替各教学部门的教学检查等常规教学活动。他希望我校督导工作坚持“服务、发展”理念,做到“督之有据,导之有理,常导常新”。报告第二部分是:我校教学督导相关工作安排,主要就督导组分组、督导员相关规定、学期教学督导开展等事宜进行了具体部署。
张训华院长给督导员发放聘书并做重要讲话。他说学校进入高质量发展的新阶段,指挥决策与监督分离,监督评价体系要健全,督导是发现共性问题,反馈给相关部门,由相关部门进行处理。教学督导工作是内部质量保证体系建设与运行中进行质量监控的重要一环,希望大家尽职尽责,为提高学校教学质量做出努力。他希望我校督导员要充分了解现当代高等职业教育的现状和发展趋势,把握我校优质校建设的新理念,认真负责开展工作,使督导工作更具有时代性和针对性。教学督导既要督教更要督学,做到督教督学并重;导要重视引导、倡导和指导,对学生要引导,对榜样要倡导,对青年教师要指导。督导工作要形成闭环系统,要鼓励特色和创新,跟踪整改问题,做到持续改进,不断提高人才培养质量。(质量管理处   栾秋平)



 

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